落实《行动计划》办出学校特色

在高等教育战线深化改革、加快发展，以崭新的面貌迎接新世纪和知识经济挑战之际，《面向21世纪教育振兴行动计划》正式颁布，这是教育事业实施科教兴国战略的施工蓝图，将对我国跨世纪教育改革和发展产生深远的影响并具有十分重要的指导作用。

贯彻落实《行动计划》要结合本校的实际和特点。抚顺石油学院是隶属于中国石油化工集团公司的一所工科院校。在办学结构上具有单科性的缺欠。贯彻落实《行动计划》，首先要在办学结构上突破单科性的框架，努力构建以工为主，理、工、经、管、文等学科相互结合的发展模式。优化学科、专业教育组合氛围，使大学生能够在多学科相互作用的文化教育背景下，形成厚重的文化基础，科学的思维方式和合理的知识结构，促进学生的综合素质的提高。学院既要以为石化工业服务为主，又要积极主动地为地区经济建设服务，以适应社会主义市场经济和社会发展的要求。

深化教学改革，构建新的人才培养模式。面对21世纪知识经济的挑战，使学院真正具有知识传播、知识创新、知识物化融为一体的职能，培养学生的创新精神和较强的实践能力，我们确定了“厚基础、宽专业、素质高、能力强、重德育、复合型”的人才培养模式，开创人才培养的特色之路，进一步优化学科、专业结构和课程设置，大力加强素质教育，突出大学生的科研意识，制订大学生综合测评指标体系，围绕质量、能力、素质等环节，认真落实新的人才培养模式。

深化科研体制改革，努力成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地。为了积极参与国家创新体系建设，在科研工作中，学院提出“不搞科研的教师就不是合格的教师”的导向性政策。要使学生具有创新精神和科研意识，教师必须参加科研工作和学术研究活动，使科研成果和思维融合在教学内容之中，渗透在学生学习的过程和环节中。为此，学院制订并实施了科研工作量化和评估体系，完善科研工作管理，努力开拓科技市场，不断促进学院整体科研水平的提高。在研究生教育方面，开创产学研联合培养研究生的思路，学院同大型石化企业、石化科研院建立了稳固的培养基地和联合培养方案，并注意专兼职导师队伍的结合和建设，不断完善研究生教育的各个环节的管理，拓宽专业口径、充实、调整培养方案，走出工程类型研究生培养的新路。在第二学士学位教育工作中，学院坚持每年使第二学士学位部分毕业生赴美大企业实习3个月的教学环节，从而，大大提高了高层次、复合型人才培养的质量。

学习、宣传、落实《行动计划》，高等院校具有重大的历史责任。我们要深入学习《行动计划》的精神，大力宣传《行动计划》的目标和要求，认真落实《行动计划》的各项任务，不断深化学校内部管理体制改革，办出学院特色和活力，寻求新的发展，迎接新的世纪。